Olimpiade 2010

OLIMPIADE BIDANG STUDY MIPA, PAI, BAHASA INGGRIS
SD/MI SE — KABUPATEN LUMAJANG
DALAM RANGKA MENYONGSONG PROGRAM MADRASAH TERPADU (MADU)

I. LATAR BELAKANG
Dalam konstelasi kependidikan Madrasah Tsanawiyah Negeri Lumajang mempunyai sejarah yang cukup panjang. MTsN Lumajang telah berkiprah selama 30 tahun, selama itu pula lembaga ini mengalami pasang surut seirama dengan dinamika masyarakat didunia pendidikan.

Keberadaan MTsN Lumajang sudah dikenal oleh masyarakat Lumajang sebagai basis kegiatan kependidikan yang berciri khas Islam, sekurang-kurangnya mempunyai andil untuk ikut mewarnai dinamika masyarakat Kabupaten Lumajang secara umum.

Untuk menyongsong program Madrasah Terpadu ( MADU ) difokuskan pada kegiatan promosi yang mengarah pada prestasi pelajar melalui lomba olimat SD/MI SeKabupaten Lumajang.

II. TUJUAN
Kegiatan ini bertujuan:
1. Memberikan wadah bagi siswa SD/MI untuk mengukur prestasi akademik.
2. Memberikan motivasi kepada siswa SD/MI untuk meningkatkan prestasi akademik.
3. Mempromosikan Madrasah Terpadu (MADU) kepada masyarakat pada umumnya dan masyatrakat pendidikan pada khususnya.

III. JENIS KEGIATAN
Kegiatan ini dilaksanakan dalam bentuk: Olimpiade bidang study
• MIPA
• PAI
• BAHASA INGGRIS

IV. PESERTA
Peserta dalam kegiatan ini meliputi siswa SD/MI Se-Kabupaten Lumajang dengan perkiraan jumlah peserta: Olimpiade bidang study : 500 peserta

V. WAKTU DAN TEMPAT PELAKSANAAN
a. Waktu
Olimpiade bidang studi : Sabtu, Pebruari 2010
b. Tempat
Madrasah Tsanawiyah Negeri Lumajang
JI. Citandui 75 Lumajang Telp (0334 ) 881463

VI. ANGGARAN
Terlampir

VII. SUSUNAN PANITIA
Terlampir

VIII. PENUTUP
Demikian proposal ini kami buat sebagai acuan dalam melaksanakan kegiatan olimpiade bidang study. Dengan harapan mudah-mudahan kegiatan ini mempunyai nilai guna bagi peserta pada khususnya dan pendidikan pada umumnya.


Lumajang, 02 Januari 2010
Kepala MTsN Lumajang



Jamaludin, S.Pd
NIP.196205201992031003

PROPOSAL
JELAJAH MEDAN DAN OLIMPIADE BIDANG STUDY MIPA, PAI DAN
BAHASA INGGRIS SD/MI SE - KABUPATEN LUMAJANG

I. LATAR BELAKANG
Dalam konstelasi kependidikan Madrasah Tsanawiyah Negeri Lumajang mempunyai sejarah yang cukup panjang. MTsN Lumajang telah berkiprah selama 29 tahun, selama itu pula lembaga ini mengalami pasang surut seirama dengan dinamika masyarakat di dunia pendidikan. Keberadaan MTsN Lumajang sudah clikenal oleh masyarakat Lumajang sebagai basis kegiatan kependidikan yang berciri khas Islam, sekurang-kurangnya mempunyai andil untuk ikut mewarnai dinamika masyarakat Kabupaten Lumajang secara umum.

Kurang lebih dua tahun MTsN Lumajang sudah menjadi Madrasah Terpadu Model Pondok Pesantren (MADU MPP), yang mana program ini dikembangkan pola pembelajaran yang memadukan budaya madrasah dengan pondok pesantren.

Keterpaduan ini dimaksudkan adanya integrasi nila-nilai agama pada setiap proses pembelajaran yang disampaikan oleh guru kepada murid sehingga diharapkan nilai-nilai agama menjadi ruh pada sendi kehidupan di lembaga ini.

Untuk menyempurnakan Program Madrasah Terpadu ( MADU ) maka MTsN Lumajang mengadakan kegiatan yang mengarah pada prestasi pelajar dan Skill melalui pekan Olimpiade bidang studi dan j elaj ah medan SD/MI Se-Kabupaten Lumajang.

II. TUJUAN
Kegiatan ini bertujuan:
1. Memberikan wadah bagi siswa SD/MI untuk mengukur prestasi akademik dan Skill
2. Memberikan motivasi kepada siswa SD/MI untuk meningkatkan prestasi akademik, dan menumbuh kembangkan ketrampilan
3. Menyempurnakan Program Madrasah Terpadu (MADU).

III. JENIS KEGIATAN
Kegiatan ini dilaksanakan dalam bentuk:
• Jelajah Medan
• Olimpiade bidang studi yang meliputi :
1. MIPA
2. PAI SD
3. PAI MI
4. BAHASA INGGRIS

IV. PESERTA
Peserta dalam kegiatan ini meliputi siswa SD/MI Se-Kabupaten Lumajang dengan perkiraan jumlah peserta:
- Jelajah Medan 500 peserta,
- Olimpiade, bidang studi 500 peserta

V. WAKTU DAN TEMPAT PELAKSANAAN
a. Waktu
1) Jelajah Medan
Hari Sabtu, 13 Pebruari 2010
2). Olimpiade bidang Studi
Hari Sabtu, 20 Pebruari 2010
b. Tempat
Madrasah Tsanawiyah Negeri Lumajang
JI. Citandui 75 Lumajang Telp (0334 ) 881463

VI. ANGGARAN - Terlampir

VII. SUSUNAN PANITIA. - Terlampir

VIII. PENUTUP
Demikian proposal ini kami buat sebagai acuan dalam melaksanakan kegiatan olimpiade, bidang study. Dengan harapan mudah-mudahan kegiatan ini mempunyai nilai guna bagi peserta, pada khususnya dan pendidikan pada umumnya.


Lumajang, 02 Januari 2010
Kepala MTsN Lumajang



Jamaludin, S.Pd
NIP.196205201992031003



KETENTUAN TEKINIS LOMBA BAHASA INGGRIS
PELAKSANAAN LOMBA DIBAGI DALAM 2 BABAK

A. BABAK PENYISIHAN (STORY TELLING)
1. Pada hari pelaksanaan seluruh peserta diundi untuk mendapatkan nomor urut penampilan.
2. Lima peserta yang akan tampil pertama menunggu diruang karantina untuk mempelajari teks yang akan dibacakan.
3. Peserta diberi kesempatan mempelajari teks selama 5 menit atau selama menunggu giliran tampil.
4. Teks disediakan oleh panitia dan peserta diundi untuk memilih teks untuk dipelajari di ruang karantina.
5. Bentuk dan jenis teks adalah Narative
6. Penampilan peserta diberi waktu 3 menit.
7. Peserta yang dipanggil 3 kali berturut-turut dan tidak hadir, dinyatakan mengundurkan diri.
8. Dari hasil babak penyisihan/story telling akan diambil 15 peserta terbaik untuk mengikuti babak final.

B. BABAK FINAL (VOCABULARY AND LISTENING)
1. Diikuti 15 peserta terbaik dari babak penyisihan
2. Babak final meliputi Listening dan vocabulary, dengan ketentuan soal; 20 soal listening dan dan 30 soal vocabulary. Soal berbentuk multiple choice.
3. Babak kedua dilaksanakan di LAB.BAHASA MTSN Lumajang.
4. Setiap peserta menyiapkan alai tulis menulis (pencil/bolpoint dan lain2)
5. Nilai babak 2 akan diakumulasikan dengan nilai babak penyisihan untuk menentukan juara I, II dan III.
6. Bila ada nilai yang sama akan dilakukan interview/wawancara.

C. TATA CARA PENILAIAN
1. Materi penilaian strory telling.
a. Pronunciation and intonation adalah cara pengucapan / pelafalan kata.
b. Fluency adalah kelancaran dalam menyampaikan ceritalbercerita
c. Performance adalah penampilan dalam bercerita
d. Peserta boleh membaca / menghafal teks
2. Materi penilaian uji listening dan vocabulary.
Penilaian uji listening dan vocabulary jumlah benar X 2


KETENTUAN KHUSUS LOMBA BHS. INGGRIS

1. Pelaksanaan lomba dibagi dalam 2 babak
* Babak penyisihan (story telling).
* Babak final (vocabulary & listening),
2. Pada babak penyisihan diikuti seluruh peserta, peserta membaca teks cerita yang sudah disediakan panitia dan dari babak penyisihan akan diambil 15 peserta terbaik untuk mengikuti babak final..
3. Pada babak final diikuti 15 peserta, peserta disediakan soal listening dan vocabulary, untuk soal listening peserta menger akan soal dengan mendengarkan KASET/CD yang berjumlah 20 butir dan soal vocabulary bedumlah 30 butir.
4. Nilai babak 2 akan diakumulasikan dengan nilai babak penyisihan untuk menentukan juara I, II dan III.
5. Bila ada nilai yang sama akan dilakukan interview/wawancara.


KETENTUAN KHUSUS LOMBA BHS. INGGRIS

1. Pelaksanaan lomba dibagi dalam 2 babak
* Babak penyisihan (story telling).
* Babak final (vocabulary & listening),
5. Pada babak penyisihan diikuti seluruh peserta, peserta membaca teks cerita yang sudah disediakan panitia dan dari babak penyisihan akan diambil 15 peserta terbaik untuk mengikuti babak final..
6. Pada babak final diikuti 15 peserta, peserta disediakan soal listening dan vocabulary, untuk soal listening peserta mengerjakan soal dengan mendengarkan KASET/CD yang berjumlah 20 butir dan soal vocabulary berjumlah 30 butir.
4. Nilai babak 2 akan diakumulasikan dengan nilai babak penyisihan untuk menentukan juara I, II dan III.
5. Bila ada nilai yang sama akan dilakukan interview/wawancara.

Penilaian :
Aspek yang dinilai meliputi 4 unsur, yaitu:
1. Fluency : Kelancaran membaca
2. Intonation: Intonasi
3. Pronunciation: Pengucapan / pelafalan (akurasi pengucapan kata per kata)
4. Performance: Penampilan

Kejuaraan :
Kejuaraan yang diambil terdiri dari juara I, II dan III.

PSB 2009-2010

*) klik 2 kali pada gambar untuk memperbesar

Karnaval

Kalau kita dengar tentang "Karnaval" kayaknya sudah tidak asing lagi di telinga kita. Hampir tiap tahun tanggal 17 Agustus pasti ada !!! Tetapi bagaimana sih karnavalnya skul kita bagus gak ya? MTsN kita tercinta, tersayang, terindah dan terbaik tahun ini Iho!!

Persiapannya sulit bangets, super sibuk !! Kira-kira 3 minggu sebelum karnaval sudah mulai latihan tiap pagi sampe siang mulai jam 07.00-10.00 kurang lebih 4 jam. Lokasi latihannya gak jauh dari area MTs tepatny di sekitar lapangan SukoLumajang. Lagu yang ditampilkan antara lain Wonder Woman, Ketahuan, Halo-halo Bandung, Lir-ilir. Para pemainnya pun harus dituntut extra 100% bagus, Mr. Haerudy dan yang melatih mayoretnya Nunik dan Pristine, gita patihnya Istigomah.

Kostumnya memakai baju ala Aladin warna hijau + kuning dan mayoret gita patihnya pun lebih cantik apalagi penampilannya bagus banget, walau pendatang baru meraih juara I devisi 2 hebatkan!! bangga donk, kita gak kalah dengan lainnya. Penarinya pun juga begitu bagus, lincah dan seru... persiapannya pun gak kalah seru dengan marching band malahan lebih lama latihannya kira -kira 4 setengah minggu. Penarinya aja dilatih oleh Mrs. Alfi and Mrs. Advis. Tempat latihan narinya di aula sekolah lantai 2 yang dekat lab komputer.

Diiringi oleh penyanyi kenamaan Eni Hamdiah, tetapi yang maen alat musiknya ngundang dari luar. Setelah lagunya diputusin yaitu Katabna dan narinya udah mantep siap deh buat tampil tanggal 17 Agustus. Penari MTs yang pakai baju orange ama putih gak kalah ama marching band yang penampilannya juga bagus banget. MTs marching band dapat no tampil 1, bener-bener nomer keberuntungan, kita sebagai siswa-siswi dan santriawan santriwati bangga donk.

Bhakti Sosial

Sekarang saatnya kita ngintip kegiatan per kelompok liburan semester dan daerah tempat tinggal Mrs. Esti Arofah guru B. Indonesia, perkemahan itu di laksanakan oleh seluruh anak-anak DP (Dewan Penggalang). Dan seluruh anak kelas VII yang baru tepatnya hari Senin tanggal 30 Juni 2008 di lapangan Desa Curah Petung. Tempatnya strategis banget, dekat pemukiman penduduk, dekat pasar gak jauh dari air, gak jauh dari masjid, nama masjidnya "Babus Salam". Suasana disana sangat menyenangkan. DIhadiri oleh guru, alumni dan bapak ibu wali murid, antara lain Bpk. Jamaluddin, S.Pd, Bpk Basuki Rakhmad, S.Pd, Bpk. Haerudy, Utdz. Mardeyah, Utdz Poniyuti, Utz Dra. Anisah, kak' Asri Afri at Tharikq, kak Putri, Kak Agus Ali, kak Reni Catur, kak Izzatun, kak Hasan dan masih banyak lagi.

Kegiatan disana cukup banyak, gak cuma ishoma (istirahat, sholat, makan) ada juga kegiatan jelajah medan, materi kepemimpinan, olah raga dan jalan pagi, renungan malam, jerit malam, dan yang seru sapu jagat dan sayonara.

Kegiatan bhaksos yang bertepatan pada hari selasa jam 08.00-10.00 dan pada waktu 1 Juli 2008 jam 21.30 anak DP dan Pembina mengadakan kegiatan sumbangan buat Ta'mir Masjid Babus Salam yang diwakili oleh bapak Zaelani! bapak Zaelani mengucapkan banyak-banyak terimakasih. Kata beliau masjid bukan digunakan buat siskamling tapi digunakan untuk ibadah !

Dananya itu semua habis Rp. 1.325.000,- alhamdulilah panitia dan peserta ikut iuran. Uang itu digunakan untuk transportasi listrik, tali asih, obat-obatan, bahan memasak perlengkapan lapangan, dan masih banyak lagi yang harus dibeli, alhamdullilah kegiatan itu dapat berjalan lancar dan sukses 100% meskipun panitia lelah. Waktu perkemahan ada peraturan yang seru, bagi siapa saja yang makan/minum sambil berdiri dihukum pompa bumi 10 x (bagi peserta), 25 x (bagi panitia), ada juga panitia yang satu hari dapat hukuman 100x pompa bumi
Waktu sayonara pembina dan panitia disiram pakek air bekas cuci piring.

Wisuda

Wisuda, 18 Juni 2008
Perpisahan bukanlah dari segalanya, melainkan awal dari sebuah kebersamaan, kayaknya kata-kata ini pantas kita ucapkan dan tanamkan di hari perpisahan atau wisuda.

Wisuda tahun 2008 bertempat di Gedung Guru, Jl. Veteran. diawali dengan parade drum band "Al-Hikmah" MADU Lumajang. Menampilkan aksi kreasi siswa mulai dari kelas VII sampai kelas IX. Prosesi wisuda dipimpin sendiri oleh kepala sekolah Ustadz Jamaludin. Acara terakhir ada hiburan band, vokalisnya Achmad Marjan.

Selintas MADU

KONSEP MADRASAH TERPADU

1. Pendidikan yang dikembangkan pada Madrasah Tsanawiyah dan Madrasah Aliyah Negeri Lumajang adalah sebuah madrasah terpadu dengan menggunakan model Pondok Pesantren. Pada madrasah ini dikembangkan sebuah po;a pembelajaran yang memadukan budaya madrasah dengan budaya pesantren. Siswa sebagai sosok santri akan selalu mensuri tauladani guru dan ustadz yang difigurkan sebagai sosok KYAI. Aspek ketauladanan lebih dikedepankan terutama dalam pembentukan pribadi, akhlaqul karimah serta etos kerja.
2. Keterpaduan juga dimaksudkan adanya integrasi nilai-nilai agama pada setiap proses pembelajaran yang berlangsung. Dari sini diharapkan nilai-nilai agama menjadi ruh pada seluruh sendi kehidupan di lembaga pendidikan ini. Sehingga tidak ada lagi dikotomi antara umum dan agama (yang merupakan ciri dari pendidikan sekuler).
3. Menyatunya aspek Knowing-Doing-Being-Living Together pada diri siswa pengetahuan wujud dari keutuhan pribadi muslim. lmu pengetahuan yang didapat oleh siswa akan menjadi pedoman untuk kemudian dimanifestasikan dalam kehidupan sehari-hari baik di sekolah, di rumah maupun di masyarakat, yang akhirnya terbentuk kristalisasi dari iman, ilmu dan amal.
   

Visi Misi MTsN Lumajang

Visi :
Cerdas - Terampil - Bertaqwa

Indikator
1. Dapat meraih prestasi dalam bidang akademik dan non akademik.
2. Mampu melanjutkan ke jenjang pendidikan terbaik berikutnya.
3. Mampu berkomunikasi aktif dalam Bahasa Arab dan bahasa Inggris.
4. Menguasai ketrampilan praktis ( life skill ), seni dan olah raga.
5. Mampu membaca dan menulis Al-Quran dengan baik dan benar.
6. Beraqidah Islam yang kuat.
7. Berakhlaqul karimah dalam bermuamalah.
8. Mampu menghayati dan mengamalkan ajaran Islam dengan baik dan benar.
9. Terselenggaranya budaya dan lingkungan madrasah yang sehat dan Islami.

Misi
1. Menumbuhkembangkan semangat prestasi akademik dan non akademik.
2. Mendorong dan membantu siswa untuk menggali potensi dirinya sehingga dapat dikembangkan secara optimal.
3. Menumbuhkan kesadaran dan kepedulian terhadap permasalahan sosial kemasyarakatan.
4. Menumbuhkembangkan sikap dan amalia keagamaan.
5. Mewujudkan budaya dan lingkungan madrasah yang sehat dan Islami.

Tujuan
1. Mewujudkan kondisi Madrasah sesuai dengan Standart Nasional Pendidikan ( SNP ).
2. Meningkatkan kualitas lulusan yang memiliki prestasi akadenik tinggi.
3. Meningkatkan prestasi non akademik.
4. Menciptakan kultur dan lingkungan madrasah yang sehat dan Islami.
5. Mewujudkan lulusan yang taat beribadah serta berakhlaqul karimah.
6. Menjadikan Madrasah sebagai madrasah rujukan.